Difference between revisions of "assessment processes (Q602)"
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(Added qualifier: ESCO description (P12): Diverses techniques, théories et outils d’évaluation applicables à l’évaluation des élèves, des participants à un programme et des salariés. Différentes stratégies d’évaluation, telles que l’évaluation initiale, formative, sommative et l’auto-évaluation, sont utilisées à des fins diverses., #quickstatements; #temporary_batch_1733741385948) | (Added qualifier: ESCO version (P15): 1.2.0, #quickstatements; #temporary_batch_1733741385948) | ||
| Property / ESCO title: processus d'évaluation (French) / qualifier | |||
| + | ESCO version: 1.2.0 | ||
Revision as of 10:52, 9 December 2024
Various evaluation techniques, theories, and tools applicable in the assessment of students, participants in a programme, and employees.
- assessment methods
- assessment practices
- assessment procedures
- assessment process
- assessments process
- assessments processes
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | assessment processes | Various evaluation techniques, theories, and tools applicable in the assessment of students, participants in a programme, and employees. |
|
Statements
1.1.0
0 references
10
0 references
assessment processes (English)
Various evaluation techniques, theories, and tools applicable in the assessment of students, participants in a programme, and employees. (English)
1.1.0
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beoordelingsprocessen (Dutch)
1.1.0
1.2.0
Diverse technieken, theorieën en instrumenten voor de beoordeling van studenten, deelnemers aan programma's en werknemers. De diverse beoordelingsstrategieën, waaronder initiële, formatieve, summatieve beoordeling en zelfbeoordeling voor uiteenlopende doeleinden. (Dutch)
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Beurteilungsverfahren (German)
1.1.0
1.2.0
Verschiedene Bewertungstechniken, -theorien und -instrumente für die Beurteilung von Studierenden, Teilnehmern eines Programms und Mitarbeitern. Für verschiedene Zwecke werden unterschiedliche Beurteilungsstrategien angewandt, z. B. Erstbeurteilung, formative Beurteilung, summative Beurteilung und Selbstbeurteilung. (German)
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procesy posuzování (Czech)
Různé metody, teorie a nástroje hodnocení používané při posuzování studentů, účastníků programu a zaměstnanců. Pro různé účely se používají různé strategie hodnocení, jako jsou počáteční, formativní, souhrnné a sebehodnocení. (Czech)
1.2.0
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διαδικασίες αξιολόγησης (Greek)
Διάφορες τεχνικές αξιολόγησης, θεωρίες και εργαλεία που εφαρμόζονται για την αξιολόγηση φοιτητών, συμμετεχόντων σε πρόγραμμα και εργαζομένων. Διαφορετικές στρατηγικές αξιολόγησης χρησιμοποιούνται για διαφορετικούς σκοπούς, όπως αρχική, διαμορφωτική, συνολική και αυτοαξιολόγηση. (Greek)
1.2.0
0 references
procesos de evaluación (Spanish)
Las diversas técnicas, teorías y herramientas de evaluación aplicables en la evaluación de estudiantes, participantes en un programa y empleados. Se utilizan diferentes estrategias de evaluación, como la evaluación inicial, formativa, sumativa y la autoevaluación, con diversos fines. (Spanish)
1.2.0
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processi di valutazione (Italian)
Varietà di tecniche, teorie e strumenti di valutazione applicabili alla valutazione degli studenti, dei partecipanti a un programma e dei dipendenti. Sono utilizzate diverse strategie di valutazione come la valutazione iniziale, la valutazione formativa, la valutazione riepilogativa e l’auto-valutazione per vari fini. (Italian)
1.2.0
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bedömningsprocesser (Swedish)
Olika utvärderingstekniker, teorier och verktyg för bedömning av elever, deltagare i ett program och anställda. Olika bedömningsstrategier som inledande, formativa och sammanfattande bedömningar samt självutvärderingar används för olika ändamål. (Swedish)
1.2.0
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processus d'évaluation (French)
Diverses techniques, théories et outils d’évaluation applicables à l’évaluation des élèves, des participants à un programme et des salariés. Différentes stratégies d’évaluation, telles que l’évaluation initiale, formative, sommative et l’auto-évaluation, sont utilisées à des fins diverses. (French)
1.2.0
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