Difference between revisions of "Follow ethical code of conduct in assessment situations (Q626)"
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| description / el | description / el | ||
| + | Διεξαγωγή συνεντεύξεων, δοκιμασιών, προσομοιώσεων και αξιολόγησης αποδεικτικών στοιχείων προηγούμενης μάθησης σύμφωνα με τις αποδεκτές αρχές περί... | ||
Revision as of 17:23, 5 December 2024
No description defined
- assess context of situation via an ethical code of conduct
- assess situations taking into account an ethical code of conduct
- practice ethical conduct in assessment contexts
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Follow ethical code of conduct in assessment situations | No description defined |
|
Statements
1.1.0
0 references
10
0 references
70 58 00 00 10
0 references
de ethische gedragscode volgen in het kader van beoordelingen (Dutch)
1.1.0
1.08
Gesprekken voeren, tests en simulaties verrichten en bewijs van gevolgd onderwijs beoordelen volgens erkende beginselen met betrekking tot de echtheidskenmerken. (Dutch)
0 references
ethischen Verhaltenskodex in Bewertungssituationen einhalten (German)
Durchführen von Befragungen, Tests, Simulationen und einer Bewertung von Vorkenntnissen auf der Grundlage anerkannter Grundsätze von Recht und Unrecht, wie z. B. (German)
Durchführen von Befragungen, Tests, Simulationen und einer Bewertung von Vorkenntnissen auf der Grundlage anerkannter Grundsätze von Recht und Unrecht, wie z. B. Fairness, Transparenz, Objektivität, Sicherheit, Datenschutz und Unparteilichkeit bei der Bewertung und im Verhalten gegenüber Bewerbern/Bewerberinnen. (German)
0 references
seguire il codice etico di condotta nelle situazioni di valutazione (Italian)
1.1.0
1.08
Effettuare colloqui, test, simulazioni e valutazioni delle prove di apprendimento precedente applicando i principi accettati di giusto e sbagliato, comprese equità, trasparenza, obiettività, sicurezza, riservatezza e imparzialità, nelle pratiche (Italian)
0 references
řídit se etickým kodexem chování při hodnocení (Czech)
Provádět pohovory, testy, simulace a hodnocení předchozího vzdělávání podle zavedených zásad spravedlnosti, včetně čestnosti, transparentnosti, objektivity, bezpečnosti, zachování soukromí a nestrannosti v rámci postupů hodnocení a chování vůči uchazečům. (Czech)
1.2.0
0 references